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中西医结合助理医师:

2019-12-07 13:05 来源:中原网

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勇立潮头 迎变不忧 ——我校张林建老师在第十届东北知名高中语文教育论坛精彩展示

发布作者:    发布时间:2019-12-07    浏览次数:

2019年9月25日,东北语文教育联盟成立大会暨第十届“语通杯”东北知名高中语文教育论坛在吉林省实验中学隆重举行。七百余名语文教育同仁辐辏云集,齐聚北国春城,共谱语文教育华章。我校张林建老师代表东北师大附中进行课例展示,受到与会专家的一致好评。 

东北语文教育联盟”是由东北师大文学院发起成立的立足东北地区进而辐射全国的中小学语文教育实践与研究的专业组织。东北师大文学院院长、博士生导师高玉秋教授担任联盟名誉主席,国家级教学名师、东北师大附中正高级教师孙立权担任联盟主席。联盟旨在凝聚东北地区语文教育同仁,研究语文教育改革,培养语文教育英才,创新语文教育教学。“东北地区知名高中语文教育论坛”自2010年孙立权老师发起成立以来,已历十届,有效促进了东北地区高中语文教学的发展。从此论坛走出的教师历经洗礼,教学素养日趋深厚,教学技能日臻完善,渐入教学佳境,收获成熟硕果。

本届论坛主题为“学习任务群”课例展示。来自东北师大附中、吉林省实验、吉林一中、东北育才中学、大庆实验中学五所知名高中的语文教师从《语文课程标准》(2017)中选取“学习任务群”进行教学展示。我校教师张林建选取“文学阅读与写作”任务群,进行题为《诗歌,青春的口哨》的课堂展示。

本学习任务面向最富诗意的高一新生,选取中国新诗这一课题,从新诗百年发展中撷取若干具有代表意义的诗篇,整合为新的学习资源。在此基础上,命意学生选择两到三首诗组成面向高中生新诗读本的某个单元,并为此单元命名及撰写单元说明。设课突出教师学生双主体,教师作为学习引导者进行顶层设计,学生作为学习主体,围绕某项目发生学习。努力让学生在“选诗”时实现深层次“文学阅读”,在撰写“诗序”时进行沉浸式“文学写作”,进而实现“读诗”、“品诗”、“写诗”等多元学习目标,有助学生语文核心素养提升。

评课环节,三位专家一致认为我校张林建老师的设计与授课符合新课标的理念与要求。辽宁省语文教研员杜德林教授肯定张老师将“读写融合”,“读中有写”有利于挖掘学生潜力。东北师大附中孙立权老师认为本课“学习任务”设计精巧,让学生在真实“任务”情境中发生“学习”,既锻炼学生审美眼光,又提升学生语言建构能力和信息整合能力,是“群”课中的“个”课;另外,教师点拨学生时,既有概括总结又有纠偏提升,理答能力强。东北师大文学院语文教育教研室主任徐鹏副教授从课标编者的角度高度肯定了张老师的设计,认为本堂课兼具“实践性”“交互性”与“开放性”的特征,实现了教学逻辑的转变,真正以学生为中心,进而实现由知识向素养的转变。

语文新课标中的“学习任务群”对于吉林省虽是新鲜事物,但对于东北师大附中并不陌生。针对新课标、新高考,我校已多次派教师赴上海等地进行培训学习,我校语文组也紧跟发展形势,围绕“双新背景”展开过系列研讨。本次论坛的选题及课例展示再次彰显了东师附中语文人应对未来教育变革的前瞻性与行动力。

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